Implementation of the educational model based on competencies and the challenges of the evaluative stage
DOI:
https://doi.org/10.35622/j.ram.2022.01.005Keywords:
competencies, education, student, educational modelAbstract
Este documento procura contribuir para o debate relacionado com o modelo educativo por competências ou baseado em competências, sobretudo com a sua importância em contribuir para a melhoria progressiva dos alunos e do seu desempenho. A investigação pretende contribuir para o debate sobre a definição e reforço das competências em sala de aula, bem como para o processo de avaliação por competências enquanto tal, uma vez que é necessário identificar o estado da investigação em torno da fase de avaliação das competências adquiridas. conhecimento. Como será demonstrado, esta abordagem educativa por competências centra-se na capacidade de enfrentar dia após dia a próxima realidade e os desafios que a vida traz, para os quais é essencial o papel do professor ao dar feedback ao aluno, para que este possa autoavaliar-se e assim melhorar sua aprendizagem, para favorecer o desenvolvimento de qualidades, atitudes, habilidades, habilidades e conhecimentos.
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