Automedicación con antibióticos en estudiantes del nivel superior del Perú: una lectura crítica de las prácticas y representaciones sobre la salud

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.35622/

Palabras clave:

automedicación, antibióticos, educación superior, estudiantes universitarios, salud pública

Resumen

La automedicación con antibióticos constituye un problema relevante de salud pública debido a su contribución a la resistencia antimicrobiana y al uso inadecuado de estos fármacos. En el contexto universitario peruano, esta práctica se ha naturalizado como una estrategia cotidiana para afrontar el malestar, condicionada por factores socioculturales y académicos, así como por la limitada accesibilidad percibida a los servicios de salud. El objetivo del estudio fue analizar críticamente las prácticas y representaciones sobre la automedicación con antibióticos en estudiantes de educación superior, considerando factores socioculturales, discursivos y educativos que configuran su comprensión de la salud. Se desarrolló una investigación cualitativa, sustentada en el paradigma hermenéutico-crítico, mediante un método inductivo, de tipo básico, con diseño etnográfico-interpretativo crítico y corte transversal. Los resultados evidencian que la automedicación emerge como una práctica normalizada y pragmática, asociada tanto a la autonomía percibida frente a dolencias leves como a la accesibilidad a antibióticos y a la presión por mantener la continuidad académica. Las decisiones de consumo se sustentan principalmente en fuentes informales, mientras la farmacia se configura como espacio central de acceso rápido. Aunque existe una conciencia incipiente sobre los riesgos, especialmente la resistencia bacteriana, dicha conciencia no siempre se traduce en cambios conductuales, mostrando una agencia desigual según el nivel de formación y el acceso a información. Se concluye que la automedicación con antibióticos se mantiene como práctica habitual, evidenciando una brecha entre el conocimiento biomédico y las prácticas reales, lo que favorece la reproducción de riesgos colectivos vinculados a la resistencia antimicrobiana.

Biografía del autor/a

  • Círia Trigos-Rondón, Universidad Hipócrates

    Licenciada en Biología por la Universidad Nacional del Altiplano de Puno. Segunda especialización en Gerencia y Gestión en Servicios de Salud, Especialista en Toxicología y Control Alimentario, Magíster en Salud Publica por la UNA PUNO, Doctora (ec) en Ciencias de la Salud. Docente Asociado en la Universidad Nacional del Altiplano de Puno. Autora y coautora de artículos científicos publicados en revistas indexadas en Scopus, SciELO. Sus líneas de trabajo académico e investigativo se orientan a la salud ambiental, diagnóstico y epidemiologia, administración y gestión educativa, con énfasis en la formación de profesionales éticos y competentes. Past Vice Decana del Colegio de Biólogos Consejo Regional XV Puno. 

  • Angélica Sánchez-Castro, Universidad Hipócrates

    Licenciada en Pedagogía y Humanidades, especialista en Didáctica Universitaria con mención en Ciencias Administrativas y Contables. Magíster en Gestión Educativa y en Educación Intercultural e Inclusiva. Doctora en Ciencias de la Educación. Docente Principal de la Universidad Nacional Autónoma de Alto Amazonas. Sus líneas de investigación se orientan a la gestión educativa, la educación intercultural e inclusiva y la didáctica universitaria, con énfasis en la formación de profesionales éticos y competentes.

  • Naysha Villanueva-Alvaro, Universidad Hipócrates

    Cirujano dentista, magíster en Salud, con mención en Estomatología, y Doctora en Ciencias de la Salud. Docente de pregrado en la Universidad Nacional del Altiplano. Cuenta con una segunda especialidad en investigación, didáctica y docencia en educación superior. Su línea de investigación se orienta a la odontología preventiva. Es autora de libros y artículos científicos publicados en revistas nacionales e internacionales indexadas, y cuenta con experiencia profesional en los sectores público y privado.

  • Daina López-Quispe, Universidad Hipócrates

    Cirujano dentista, Magíster Scientiae en Salud Pública mención en Dirección y Gestión de Servicios de Salud. Diplomados en odontopediatría, estética dental y cursos en investigación científica. Su línea de investigación se orienta a la odontología preventiva. Es autora de libros y artículos científicos publicados en revistas nacionales e internacionales indexadas.

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Publicado

2026-01-18

Número

Sección

Artículos originales

Cómo citar

Trigos-Rondón, C., Sánchez-Castro, A., Villanueva-Alvaro, N., & López-Quispe, D. (2026). Automedicación con antibióticos en estudiantes del nivel superior del Perú: una lectura crítica de las prácticas y representaciones sobre la salud. Revista Acciones Médicas, 5(1), 7-25. https://doi.org/10.35622/

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