Palacios E, Moreno M. La gamificación: una propuesta para la enseñanza de la escritura en estudiantes con diagnóstico de inclusión. Rev. acciones méd. [Internet]. 2022 Jun. 24 [cited 2024 Nov. 21];1(2):17-31. Available from: https://accionesmedicas.com/index.php/ram/article/view/7