QUICENO-ARBOLEDA, Zuley. Las actividades rectoras: juego, arte, literatura y exploración del medio como experiencias significativas de inclusión en los niños y niñas con síndrome de Kleefstra. Revista Acciones Médicas, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 58–65, 2022. DOI: 10.35622/j.ram.2022.01.004. Disponível em: https://accionesmedicas.com/index.php/ram/article/view/4.. Acesso em: 4 dec. 2024.